林丹:明天,让五星红旗为我们自豪!

发布时间:2020-10-14

明天,让五星红旗为我们自豪!

东北师范大学 林丹

观“五星红旗,我为你自豪”为主题的《开学第一课》,无论对大人还是孩子来说,真的都是重要而深刻的一课!爱国是人类最古老、千百年巩固起来的对祖国最深厚的一种情感。从2008年《开学第一课》开播以来,“爱国主义”这一德育核心主题是涉及最多的。今年是中华人民共和国成立70周年,《开学第一课》讲述五个为了让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事,立体地将历史与现实勾连起来,表达了人民对祖国的深切热爱。今年《开学第一课》对中小学校进行爱国主义教育很有启示,主要有三点:

第一,爱国主义教育要融会贯通于新中国成立70周年,特别是改革开放40多年来的社会发展进程,秉持一种认知、情感、行为有效互动的爱国主义理性精神。今年《开学第一课》通过狱中绣红旗、第一代“攀登者”将国旗插上珠峰之巅、“中国神盾”打海盗、“嫦娥人”上百次试验、老校长升起澳门第一面五星红旗这五个故事,充分体现了祖国不断发展壮大、繁荣富强的历史背景,这就增强了孩子们“为中华之崛起而读书”的坚定动力。

第二,爱国主义教育要摒弃脱离实际的高大上灌输说教,应与孩子们真实自然的经验世界发生密切联系,真正关注“孩子与知识的相遇过程”,形成立德树人根本任务的实效性落实机制。今年《开学第一课》就是通过“讲故事”这种亲切、生动、有趣的方式,让孩子们成为“主角”,通过展示他们的才艺、挑战,或是分享他们的困惑、经历与感受,达成与五个国旗故事的有效衔接。

第三,爱国主义教育要与爱人类的情感相融通,同爱护世界和平、维护全人类福祉相结合,建立习近平总书记多次强调的“人类命运共同体”思维方式。今年《开学第一课》“中国神盾”打海盗的故事背景便体现了“人类命运共同体”的基调和立场,这有助于孩子们打破狭隘的爱国情感,对爱国主义发生更为准确和深度的理解。(作者简介:林丹,东北师范大学教育学部教授,中国教育学会教育学分会德育学术委员会理事)

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